2026-03-09T09:32:44Z https://kogakkan.repo.nii.ac.jp/oai

oai:kogakkan.repo.nii.ac.jp:00000551 2024-12-07T06:30:43Z 127:137

「多層構造化授業案」が導く役割分担型チーム指導の有効性に関する考察― バランス理論に注目して― A study on effectiveness of role sharing type team teaching using multilayered structured teaching plan ― Focusing on balance theory ― 秋元, 雅仁 アキモト, マサヒト AKIMOTO, Masahito 多層構造化授業案｜チーム指導｜バランス理論 multilayered structured teaching plan｜team teaching｜balance theory journal article 皇學館大学教育学部 2018-02-28 VoR application/pdf 皇學館大学教育学部研究報告集 10 159 171 Report of the Faculty of Education KOGAKKAN UNIVERSITY 1883-7727 https://kogakkan.repo.nii.ac.jp/record/551/files/教育学部研究報告集10-09.pdf https://kogakkan.repo.nii.ac.jp/records/551 jpn