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「多層構造化授業案」が導く役割分担型チーム指導の有効性に関する考察― バランス理論に注目して―
https://kogakkan.repo.nii.ac.jp/records/551
https://kogakkan.repo.nii.ac.jp/records/551f3598ec6-4a54-4755-95d0-c16e8f89e6de
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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教育学部研究報告集10-09 (1.8 MB)
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.png)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2021-10-12 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 「多層構造化授業案」が導く役割分担型チーム指導の有効性に関する考察― バランス理論に注目して― | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | A study on effectiveness of role sharing type team teaching using multilayered structured teaching plan ― Focusing on balance theory ― | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 多層構造化授業案｜チーム指導｜バランス理論 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | multilayered structured teaching plan｜team teaching｜balance theory | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||||||
| 著者 |
秋元, 雅仁
× 秋元, 雅仁
× AKIMOTO, Masahito
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| bibliographic_information |
ja : 皇學館大学教育学部研究報告集 en : Report of the Faculty of Education KOGAKKAN UNIVERSITY 号 10, p. 159-171, 発行日 2018-02-28 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 皇學館大学教育学部 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 1883-7727 | |||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
